Pengertian dan Ruang Lingkup Teknologi Pendidikan

Minggu, 03 Maret 2013

PENGERTIAN  DAN  RUANG  LINGKUP

TEKNOLOGI  PENDIDIKAN

Oleh:

Maftuchatul Choiriyah

A.    Pendahuluan

Kemajuan dalam bidang teknologi berlangsung amat pesat sehingga tidak memungkinkan seseorang untuk mengikuti seluruh proses perkembangannya. Perkembangan teknologi ini tidak terlepas dari adanya perkembangan dalam bidang sains yang juga telah berlangsung dengan pesat sekali terutama sejak abad ke 19 hingga sekarang. Proses perkembangan sains yang telah dilakukan oleh para ilmuan sains,membawa dampak positif bagi perkembangan teknologi dengan diciptakannya peralatan yang merupakan produk teknologi. 

Landasan dan Pemikiran Teknologi Pembelajaran

Minggu, 03 Maret 2013

LANDASAN DAN PEMIKIRAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

Oleh : Taman Firdaus

1. Landasan Filsafat dan Landasan Teoritik
A. Landasan Filsafat
Berdasarkan tinjauan filsafat ilmu, setiap pengetahuan mempunyai tiga komponen yang merupakan tiang penyangga tubuh pengetahuan yang didukungnya, termasuk Teknologi Pembelajaran sebagai disiplin ilmu. Ketiga tiang penyangga dimaksud yaitu landasan ontologi (apa), landasan epitimologi (bagaimana) dan landasan aksiologi (siapa). Ontologi merupakan azas dalam menetapkan ruang lingkup ujud yang menjadi objek penelaahan, serta penafsiran tentang hakikat realitas dari objek tersebut. Epistemologi merupakan azas mengenai cara bagaimana materi pengetahuan diperoleh dan disusun menjadi suatu tubuh pengetahuan. Sedangkan aksiologi merupakan azas dalam menggunakan pengetahuan yang telah diperoleh dan disusun dalam tubuh pengetahuan.

Kawasan Dan Bidang Garapan Teknologi Pendidikan

Minggu,  03 Maret 2013
A. LATAR BELAKANG

Teknologi pendidikan merupakan proses yang kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari jalan pemecahan, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengelola pemecahan masalah yang menyangkut semua aspek belajar manusia.

Definisi Teknologi Pendidikan

Rabu, 27 Februari 2013

DEFINISI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

I. PENDAHULUAN

Pada zaman yang penuh dengan kemajuan ini para ahli pendidikan berusaha untuk meningkatkan mengajar itu menjadi suatu ilmu atau science. Melalui metode mengajar yang ilmiah diharapkan, proses belajar mengajar itu lebih terjamin keberhasilannya. Inilah yang sedang diusahakan oleh teknologi pendidikan.

Dalam teknologi pendidikan itu memberi pendekatan yang sistematis dan kritis tentang proses belajar mengajar. Teknologi pendidikan memandangnya sebagai suatu masalah yang harus dihadapi secara rasional dengan menerapkan metode problem solving. Mutu pendidikan itu banyak bergantung pada mutu guru dalam membimbing proses belajar mengajar. Disamping itu perkembangan teknologi pendidikan didukung oleh perkembangan yang pesat dalam media komunikasi seperti radio, TV, computer,dan lainnya yang dapat dimanfaatkan bagi tujuan intruksional.

Kontribusi Teknologi Pendidikan Dalam Pembangunan Pendidikan

Sabtu, 23 Februari 2013

Kontribusi Teknologi Pendidikan Dalam Pembangunan Pendidikan

 

Oleh  Prof. Dr. Yusufhadi Miarso, M.Sc

 

 

Pendahuluan

 

         Teknologi merupakan bagian integral dalam setiap budaya. Makin maju suatu budaya, makin banyak dan makin canggih teknologi yang digunakan. Meskipun demikian masih banyak di antara kita yang tidak menyadari akan hal itu. Sebenarnya 25 tahun yang lalu Menteri Pendidikan Daoed Joesoef telah menyatakan bahwa “ Teknologi diterapkan di semua bidang kehidupan, diantaranya bidang pendidikan,. Teknologi pendidikan ini karenanya beroperasi dalam seluruh bidang pendidikan secara integratif, yaitu secara nasional berkembang dan terjalin dalam berbagai bidang pendidikan”. Pernyataan kebijakan itu merupakan penegasan dari penetapan kebijakan sebelumnya, termasuk yang tertuang dalam PELITA I s/d III.

 

Teknologi Pendidikan

Sabtu, 23 Februari 2013

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

Oleh Ramli Abdullah

TEKNOLOGI pendidikan seringkali didefinisikan sebagai penerapan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan dalam menyelesaikan permasalahan belajar. Menurut Para ahli, ilmu dan teknologi tidak terpisahkan dengan upaya mencari penyelesaian dalam berbagai masalah pendidikan. Kegiatan yang mula sekali digarap dalam teknologi pendidikan adalah mengembangkan pembelajaran terprogram. Hadirnya komputer, lahirnya produk program video dan multimedia interaktif dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran.